Должностные обязанности педагога дополнительного образования
Должностная инструкция педагога дополнительного образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей Актанышского муниципального района Республики Татарстан». 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1.1 Настоящая должностная инструкция разработана на основе Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утверждённого приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ № 761 н от 26 августа 2010 г. (зарегистрировано в Минюсте РФ 6 октября 2010 г. № 18638). 1.2 Педагог дополнительного образования назначается и освобождается от должности директором ЦДОд. 1.3 Педагог дополнительного образования должен иметь высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения без предъявления требований к стажу педагогической работы. Лицо, не имеющее соответствующего образования, но обладающее достаточным практическим опытом, знаниями, умениями (например, в области народных промыслов) и выполняющее качественно и в полном объеме возложенные на него должностные обязанности, в порядке исключения, может быть назначено на должность педагога дополнительного образования. 1.4 Педагог дополнительного образования подчиняется непосредственно заместителю директора ЦДОд по учебно-воспитательной работе. 1.5 В своей деятельности педагог дополнительного образования руководствуется Конституцией РФ и РТ, законодательством РФ по образованию, Законом РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», Законами РТ и РФ «Об образовании», «О языках народов Республики Татарстан», указами президентов РФ и РТ, решениями Правительства РФ, постановлениями и распоряжениями Кабинета Министров РТ, приказами Министерства общего и профессионального образования РФ и Министерства образования РТ и органа управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами ЦДОд (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом). 2 ФУНКЦИИ. Основными направлениями деятельности педагога дополнительного образования являются: 2.1 Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой. 2.2 Развивает их разнообразную творческую деятельность. 3 ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ. Педагог дополнительного образования выполняет следующие должностные обязанности: 3.1 Комплектует состав обучающихся объединения, кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения. 3.2 Осуществляет дополнительное образование обучающихся. 3.3 Организует разные виды деятельности обучающихся, воспитанников, осуществляет связь обучения с практикой. 3.4 Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм средств и методов работы (обучения) исходя из психофизической целесообразности. 3.5 Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся. 3.6 Участвует в разработке и реализации образовательных программ; 3.7 Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение; ведёт установленную документацию и отчётность. 3.8 Выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. 3.9 Поддерживает одаренных и талантливых обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья. 3.10 Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся, воспитанников. Оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса. 3.11 Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях. 3.12 Оказывает в пределах своей компетенции консультативную помощь родителям (лицам их заменяющим), а также педагогическим работникам ЦДОд. 3.13 Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, проводит инструктаж по охране труда обучающихся с обязательной регистрацией в журнале учёта работы объединений в системе дополнительного образования детей. 3.14 Оперативно извещает администрацию ЦДОд о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи. 3.15 Повышает свою профессиональную квалификацию; участвует в деятельности методических объединений, и других форм методической работы. 3.16 Участвует в работе Педагогического совета ЦДОд. 3.17 Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога. 3.18 Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. 3.19 Педагог дополнительного образования должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребёнка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию и гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся, воспитанников, основы их творческой деятельности; содержание учебной программы; методику и организацию дополнительного образования детей своего объединения; деятельность детских коллективов, организаций и ассоциаций; методы развития мастерства, формирования основных составляющих компетентности; современные педагогические технологии. 4 ПРАВА. Педагог дополнительного образования имеет право: 4.1 Участвовать в управлении учреждением дополнительного образования в порядке, определяемом Уставом ЦДОд. 4.2 На защиту профессиональной чести и достоинства. 4.3 Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения. 4.4 Защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики. 4.5 На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом. 4.6 Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, методы оценки знаний обучающихся. 4.7 Повышать квалификацию. 4.8 Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее, в случае успешного прохождения аттестации. 4.9 Давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Уставом ЦДОд. 6. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. 5.1 Педагог дополнительного образования несет ответственность по законодательству Российской Федерации и Республики Татарстан за качество выполнения дополнительных образовательных программ, жизнь и здоровье обучающихся во время занятий, нарушение их прав и свобод. 5.2 За не использование и ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ЦДОд, законных распоряжений директора (его заместителей) и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией. Педагог дополнительного образования несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. 5.3 За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального поступка, педагог дополнительного образования может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». 5.4 За виновное причинение учреждению дополнительного образования или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей педагог дополнительного образования несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством. 6. ВЗАИМООТНОШЕНИЕ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ. Педагог дополнительного образования: 6.1 Работает в режиме выполнения объёма установленной ему рабочей нагрузки, в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых мероприятиях ЦДОд и самопланирования образовательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки. 6.2 Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год. План работы утверждается заместителем директора ЦДОд по учебно-воспитательной работе не позднее пяти дней с начала планируемого периода. 6.3 Представляет заместителю директора ЦДОд по учебно-воспитательной работе письменный отчёт о своей деятельности объёмом не более пяти машинописных страниц в течение 5 дней по окончании учебного года, а также по необходимости. 6.4 Получает от директора ЦДОд и его заместителей информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами. 6.5 Работает в тесном контакте с учителями, родителями обучающихся (лицами, их заменяющими); систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию с администрацией и педагогическими работниками ЦДОд. 7. ОСНОВНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. 7.1. Профессиональная компетентность - качество действий педагога дополнительного образования ЦДОд, обеспечивающих: - эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей; - владение современными образовательными технологиями, методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование; - использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции. 7.2. Коммуникативная компетентность: - эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком; - установление контакта с обучающимися разного возраста, родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; - умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально-значимых целей; - умение убеждать, аргументировать свою позицию; - владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации. 7.3. Информационная компетентность: - эффективный поиск, структурирование информации, ее адаптация к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям; - формулировка методической проблемы различными информационно-коммуникативными способами; - квалифицированная работа с различными информационными ресурсами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач; - регулярная самостоятельная познавательная деятельность, готовность к ведению дистанционной деятельности; - использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе. 7.4. Правовая компетентность: - эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти, а также локальных актов и иной документации для решения соответствующих профессиональных задач. 8. ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю детского объединения без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы. Администрация ЦДОд имеет право вносить изменения и дополнения в настоящую Должностную инструкцию в связи с производственной необходимостью. Настоящая Должностная инструкция составлена в двух экземплярах, один из которых хранится у директора ЦДОд, другой - у работника. С должностной инструкцией ознакомлен(а): Об учреждении Нормативно-правовые документы педагогический коллектив Виртуальная приемная Доска объявлений Подача заявления на УДО Расписание занятий Информация для родителей Альтернативные сайты Учебный план,образовательные программы. Годовой календарный учебный график Новые дополнительные общеобразовательные прог… Результативность учащихся за 2014 год. Результативность педагогов за 2014 год. Конкурсы медиатека Гранты Структура сайта Архив К 70 - летию Великой Победы.
Актуально творчество педагогов дополнительного образования как в. школьного курса биологии и экологии, способствует подготовки к районным и областным 1.1 Настоящая должностная инструкция разработана на основе.
Должностная инструкция педагога дополнительного образования
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Общие положения 1.1. Педагог дополнительного образования назначается и освобождается от должности директором школы. 1.2. Педагог дополнительного образования должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы.
